Учимся с колыбели

Мозг ребенка легче всего обучается всему новому и запоминает информацию в первые годы его жизни. Поэтому, например, специалисты считают, что чем раньше начать обучение иностранным языкам, тем лучше. Но не все из родителей осведомлены о такой особенности физиологии ребенка, и часто раннее обучение начинается только из-за желания гордиться своим ребенком, чтобы все видели, какой он вундеркинд!

Согласно научным исследованиям, к концу первого года жизни ребенка его мозг достигает 60% развития, а в три года – всех 80%. Здорово? Конечно! Развитие мозга происходит благодаря развитию нервной системы. Если мозг представить в виде здания, то до девяти месяцев закладывается фундамент, строятся стены и крыша. Потом это здание обзаводится обстановкой, т. е. информацией. И получается, что к трем годам мозг ребенка накапливает и систематизирует большую часть информации об окружающем его мире.

Некоторые пособия по раннему развитию рекомендуют начинать обучение с самых первых дней жизни ребенка, начинать обучение авторы таких методик советуют с чтения и счета, потом перейти к рисованию, иностранному языку и музыке.

Процесс обучения

Раннее развитие предполагает создание условий, благоприятных для развития потенциала, заложенного в ребенке: правильное питание, сенсорное и двигательное развитие, формирование его физического и психического здоровья. Но раннее развитие не означает, что нужно преждевременно прививать ребенку навыки, овладеть которыми в силу физиологических причин он пока не в состоянии.

Запомните: раннее развитие не направлено на то, чтобы опередить общеобразовательную программу, оно должно сформировать у ребенка желание получать навыки и знания, необходимые для последующего его успешного обучения.

Существует много причин, по которым родители начинают заниматься с ребенком ранним развитием, т.е. обучением через игры, чтением книг, разговорами: это желание дать ребенку то, что не получили в детстве сами родители, желание вырастить вундеркинда, но основная причина – это проявление родительской заботы о ребенке.

Не все так просто

Восприятие мира у детей и взрослых происходит диаметрально противоположным образом. Ребенок в первую очередь «строит дом» – систему мышления, а взрослый главным образом «обустраивает дом» – накапливает информацию. Поэтому методика развития должна быть направлена на развитие ребенка посредством всех его систем восприятия, но ни в коем случае не за счет раннего обучения читать или считать.

Поэтому при выборе методики обязательно нужно обратить внимание на то, что нельзя чрезмерно нагружать ребенка обучением, это может повредить его поэтапному естественному развитию.

Ребенок лучше всего усваивает то, что видит и слышит, то что дает ему непосредственное общение со взрослыми. Видеть он должен не буквы и цифры, а окружающий его мир и человеческие отношения. В раннем детстве ребенок хорошо запоминает звуковую  информацию, в три года он может наизусть рассказать стишок, который слышал от родителей в полтора года и который ему ни разу больше не читали. Но в те же три года он не сможет повторить стишок или сказку, которые прочел сам в два года. Причина не в технике запоминания, а в эмоциональной стороне восприятия. Ребенок запоминает то, что получил при непосредственном общении, и что имеет эмоциональную окраску и спектр интонаций.

Так как опыт эмоциональной передачи информации у ребенка складывается в результате длительных ежедневных контактов со взрослыми, текст, который он самостоятельно читает, эмоциями не расцвечен.

Ребенку необходимо эмоциональное общение со взрослыми и окружающим миром, мир этот оживает в глазах ребенка благодаря испытываемым эмоциям, возникающим в процессе общения. А у родителей другие цели: они хотят, чтоб ребенок, самостоятельно читая и считая, сам себя занимал. Выходит, что родителям нужно чисто техническое использование возможностей развития ребенка, ограниченных его ранним возрастом, не расходующее на это слишком много времени, что-то вроде «Сейчас научим его всему, он будет все уметь и оставит нас в покое». Такие цели даже  не всегда осознанны.

Какую методику выбрать

Стимулировать раннее развитие ребенка можно множеством разных способов. Так как все дети развиваются по-разному, универсальной инструкции, конечно же, нет, существуют лишь общие рекомендации. По поводу выбора оптимальной для вашего ребенка методики лучше всего посоветоваться со специалистом. Но так как лучше вас самих вашего ребенка никто знать не может, к выбору методики подходите с осторожностью, сами адаптируйте рекомендованные методики под вашего ребенка. Возможно использование сочетания элементов различных методик.

Если вы задались целью воспитать в ребенке, к примеру, великого композитора, не старайтесь направлять его развитие в одном направлении. У полноценной личности должно быть много граней. Раннее развитие должно стимулировать познавательные способности ребенка, т.е. необходимо учесть, какие предпочтения имеет собственно сам ребенок, не надо приносить их в жертву вашим амбициям. Раннее развитие заключается, прежде всего, во всестороннем знакомстве ребенка с объектами внешнего мира.

NeoLove.ru на Яндекс.Дзен
Мне нравится 0
    Оставьте комментарий
    Ник*
    E-mail*
    Город (желательно)
    Сообщение*

    Сообщества женщин в нашем клубе

    avatar
    186 читателей || 77 записей

    Основные этапы в развитии ребенка, ранее, психическое, речевое, физическое, социальное, творческое, познавательное развитие наших детей — тема общения на этом форуме.

    Записи из наших сообществах

    Ну всё очень просто. Ребёнок начинает путать всё и вся, система построена так, что домашняя работа делается часами и нет времени ни на спорт ни на искусство. В результате, мы получаем целое поколения покалеченных людей без культуры, физического здоровья и малограмотных — готовое стадо рабов для исполнения желаний хозяев..

     Наконец-то я могу с Вами поделиться радостью!!! 

    />Недавно я познакомилась с творчеством писателя Николая Мурашева. Зачитывалась взахлеб его книгами, хотя они и для детей-подростков (или чуть меньшего возраста)… Но лучше нашипу немного про них. 
    Итак, отзыв:
    ОСОБО РЕДКИЕ ДЕТСКИЕ КНИГИ

    Здравствуйте, мне очень нужен совет как юридически наказать врачей. Моей дочке 9 лет, при рождение ей поставили диагноз «трисомия 21 регулярная форма». Что мы с мужем пережили даже не хочу говорить, куча развивающих центров раннего вмешательства, вечные УЗИ, витамины, био добавки для лучшего развития, во общем куча денег. Ребенок развивался нормально, становилась симпатичней, я постоянно просила переделать анализ, говорила может ошиблись. Профессора утверждали ошибки быть не может " у вас есть заключение комиссии".  Инвалидность мы не оформляли, зная наше доброе общество, дочь пошла в

    Занимательное новшество для детского творчества — кинетический песок. Дети с ним с удовольствием возятся, но многие мамаши опасаются, что этот песок может быть вреден для детского здоровья. Заявленный состав как-будто безопасен, но смущают слишком насыщенные цвета. А вы что думаете, играют ли ваши дети каким песочком?

    Понятно, что ребенка необходимо развивать во всех направлениях. Не понятно, каким образом это делать, так чтобы ребенок впоследствии не потерял интерес ко всему, вообще. Может ребенка стоит не торопиться, подождать когда ребенок сам сделает свой выбор? И лишь затем начинать ему помогать развиваться.

    Два года назад побывала в Горном Алтае и до сих пор нахожусь под впечатлением. А тут мне на глаза попалась книга Николая Мурашева: «Приключения Климова в Горном Алтае. Почти туристическая история». Всегда с удовольствием читаю детские произведения и захотелось написать хотя бы короткий отзыв. Первое, что сразу бросается в глаза – это простота написания текста, что мне всегда очень нравилось в детских книгах. Когда ее читаешь, отдыхаешь от забот нашего времени.

    Очень привлекло и то, что все события происходят на фоне красивой и таинственной природы Горного Алтая. Собственно,

    Была в командировке в Англии и притарабанила домой 12 книжек на английском языке, среди которых сказки: 1 книга — 1 история и энциклопедии про космос и собак Белку и Стрелку. Читаю сынуле сказки на английском, а педиатр говорит, что еще слишком рано. А вчера сын начал говорить некоторые слова на английском, а не на русском. Нам всего 2,9, он в восторге от этих сказок — красочные 3Д книги. Сегодня задумалась — не рано ли?! С какого возраста Вы начали читать книги на английском языке

    Плохая детская литература

    avatar , Владивосток
              9    

    Какое зло из двух выбрать: ребенок вообще не читает или читает только всякую ерунду?

    Сын  7 лет читает только комиксы, причем очень сомнительного содержания. В разговоре уже употребляет всякие словечки типа «чувак», «придурок»,… Вообщем словарный запас обогащается не тем, чем хотелось бы (. В доме масса детских интересных книг, сама с удовольствием ему читаю. Но если читает сам, то только эти ужасные журналы. Пробовала вообще их не покупать, продержалась только 2 месяца — ребенок перестал вообще что-либо читать, и интереса к книгам с его стороны я так и не дождалась ( Что делать? Как

    Я как мама переживаю за ребенка, за его будущее. Поэтому даю ребенку как можно больше информации. Предполагаю, то, что ребенок сам со временем выберет то что ему нравиться. Сделает выбор и начнет двигаться в правильном направлении. Что в свою очередь способствует с выбором профессии, увлечений, образа жизни.

    С какого возраста можно растягиваться?

    avatar , Репки
              5    

    Я сама начала заниматься растяжкой уже во взрослом возрасте. Тяжело, конечно, но если есть желание, то всего можно добиться. Правда, иногда возникает обида, почему родители в детстве не уделили внимание этому моменту. Но я понимаю, что всего не предусмотришь. Есть племянница, которой скоро 2 года. Хотелось бы дома с ней заниматься растяжкой. Но не знаю, в каком возрасте начинать. Сейчас вроде бы как еще рано, поскольку можно травму нанести. Но при этом не хочется и опоздать. Какой же возраст будет самым подходящим? Или как увидеть, что организм ребенка к этому готов


    Другие статьи по этой теме

    Общее - Развивающие детские игры
    Развивающие детские игры

    Общее /Отзывы (0)

    Игры и игрушки, которые вы выбираете для вашего ребенка, должны не только развлекать малыша, но и помогать ему развивать творческие, физические и...

    Общее - В зоопарк с ребенком
    В зоопарк с ребенком

    Общее /Отзывы (0)

    Скорее всего, ни для одного взрослого не станет сюрпризом тот факт, что все дети очень любят зоопарк. Восторг от похода в зоопарк гарантирован как...

    Общее - Покупаем книги для ребенка
    Покупаем книги для ребенка

    Общее /Отзывы (0)

    Не такое это уж простое дело – купить книги ребенку. Вроде бы, магазины переполнены книгами: детские книги, словари русского языка, фантастика –...

    Общее - Как развивать у ребенка мелкую моторику рук
    Как развивать у ребенка мелкую моторику рук

    Общее /Отзывы (0)

    Развитие моторики рук для малыша – очень важный и очень сложный этап в жизни. Нам кажется очень простым действием поднять мелкий предмет, а для...

    Общее - Музыка для детей
    Музыка для детей

    Общее /Отзывы (0)

    Детям очень важно понимать то, что они слышат, поэтому выбирая песенку следите, чтобы она была ясна вашему ребенку.

    Общее - Рисуем и лепим в два-три года
    Рисуем и лепим в два-три года

    Общее /Отзывы (0)

    Ребенку должна быть предоставлена возможность знакомства с различными материалами для изобразительного творчества.

    Общее - Учим ребенка езде на велосипеде
    Учим ребенка езде на велосипеде

    Общее /Отзывы (0)

    Большая часть родителей наверняка знакома с этим транспортным средством и поначалу в подробностях мы его описывать не хотели. Но потом наше мнение...

    Общее - Нужно ли ребенку ранее развитие?
    Нужно ли ребенку ранее развитие?

    Общее /Отзывы (1)

    Многие считают раннее развитие чем-то ненужным и преждевременным. Зачем учить чему-то ребенка, если все это он будет изучать в школе? Это лишает...

    Главная страница

    Планирование беременности

    Беременность

    Роды

    Груднички

    Дети

    Здоровье